觀點 | 熊璋：數(shù)字教材是教材和教育的創(chuàng)新，不能把數(shù)字教材鎖在屏幕里

新一代人工智能與教育數(shù)字化轉型融合背景下，數(shù)字教材作為核心教學資源成為實現(xiàn)課堂育人方式轉變的重要議題。熊璋教授認為真正的數(shù)字教材絕不是電子化的紙質書，而是打破屏幕桎梏的學習生態(tài)樞紐。不能把數(shù)字教材，簡單塞進平板電腦?？旄囆g學科考試系統(tǒng)的小編來看看詳細內容吧~

25.06.26

觀點 | 人工智能時代信息科技課程變革

隨著《關于加強中小學人工智能教育的通知》、《中小學人工智能通識教育指南（2025年版）》和《中小學生成式人工智能使用指南（2025年版）》等政策文件的頒布，如何在人工智能時代重構信息科技課程，是擺在眼前的緊迫議題?？旄畔⒓夹g考試系統(tǒng)的小編一起來高校專家、教研員和一線教師的觀點吧~

25.06.26

看點丨多省市集中發(fā)力！“AI+教育”布局全面鋪開

近日，多省市接連制定相關工作方案，集中發(fā)力，促進人工智能與教育深度融合，推動教育高質量發(fā)展。信息科技考試系統(tǒng)的小編帶您學習各省市“人工智能+教育”相關政策，一起來看詳細內容吧~

25.06.18

關注 | 教育部職業(yè)院校信息化教學指導委員會發(fā)布《職業(yè)院校人工智能應用指引》

近日，教育部職業(yè)院校信息化教學指導委員會正式發(fā)布《職業(yè)院校人工智能應用指引》，這份首部國家級職教AI應用指南，為職業(yè)院校在人工智能時代的轉型提供了系統(tǒng)性行動框架。在產業(yè)智能化升級加速的背景下，這份指引的出臺標志著我國職業(yè)教育正式進入“AI融合新紀元”?？旄囆g考試系統(tǒng)的小編來看一下詳細的政策內容吧~

25.06.18

觀點 | 熊璋：人工智能素養(yǎng)是未來教師的發(fā)展之本

人工智能催生了教育變革，也推動著教師角色的轉變，應從“知識傳授者”到“教學設計師”。近日，北京航空航天大學教授熊璋在2025世界數(shù)字教育大會上，發(fā)表“人工智能素養(yǎng)是未來教師的發(fā)展之本”主題演講，認為，智能時代，教師應率先提升自身的人工智能素養(yǎng)。快跟著藝術素質測評系統(tǒng)的小編一起來看看詳細內容——

25.06.12

跨學科教育丨《中小學跨學科課程開發(fā)指南》團體標準正式發(fā)布

由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會、中國教育技術協(xié)會指導的第六屆跨學科教育創(chuàng)新實踐系列論壇，吸引了全國教育領域眾多專家、學者、一線教師及工作者參與。本次論壇正式發(fā)布了由中國教育技術協(xié)會團體標準《中小學跨學科課程開發(fā)指南》，快跟著信息技術考試系統(tǒng)的小編一起來看看詳細內容吧~

25.06.12

關注 | 懷進鵬：促進人工智能助力教育變革，深入實施人工智能賦能教育行動

教育部黨組書記、部長懷進鵬發(fā)表文章《把教育強國的宏偉藍圖變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實》，文章強調要促進人工智能助力教育變革，深入實施人工智能賦能教育行動。全文跟著藝術素質測評系統(tǒng)的小編一起來看。

25.06.05

看點丨把握中小學人工智能教育的著力點

人工智能時代，開展中小學人工智能教育具有歷史必然性與現(xiàn)實必要性。中小學推動作為人工智能教育應用的重要實施主體，應把握哪些著力點，才能有效推進人工智能教育？快跟著信息技術考試系統(tǒng)的小編一起來看看詳細內容。

25.06.05